为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第24号令）和《四川中医药高等专科学校关于<普通高等学校辅导员队伍建设规定>的实施细则》（川医专办[10]号）等文件精神，进一步加强我校学生管理工作和辅导员工作的考核，全面提升学生管理工作水平和辅导员政治素质、专业水平和职业能力，结合我校实际情况，现制定我校辅导员工作考核细则。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，着眼于全面、客观、公正、准确地评价辅导员工作，建立健全科学合理的辅导员考核指标体系，逐步实现辅导员考核工作的制度化、规范化和科学化，充分发挥考核工作对辅导员履职情况鉴定和导向作用，全面提升我校辅导员的综合素质。

辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合，目标考核与过程考核相结合，师生评价与组织评定相结合的原则,坚持公平、公正、公开、实事求是、注重实效。

二、组织机构

学校设立辅导员考核领导小组（简称领导小组），“领导小组”成员由学校分管领导、学生工作部（处）、团委、教务处、组织人事处等相关职能部门负责人组成，“领导小组”全面负责本校辅导员的考核工作，包括考核原则的确立、考核指标的确定、考核结果的审定，考核争议的处理等。“领导小组”下设办公室，由学生工作部（处）长任办公室主任，具体负责本校辅导员考核相关工作。

各系部成立辅导员考核工作小组（简称工作小组），“工作小组”成员由各系部主任、党支部书记、学工干事、学生代表组成，“工作小组”具体负责本系部辅导员考核相关工作。

三、考核内容、考核等级

（一）考核内容

1.遵守学校各项规章制度，贯彻学校、系部关于学生工作要求的情况。

2.按照学校要求，确保日常思想政治教育活动正常开展，针对性开展学生思想政治教育活动的情况。

3.组织所管年级（专业、班级）开展优良学风、班风创建活动中采取的可行措施、有力手段及取得的主要成效。

4.学生党建工作推进的情况，特别是采取的措施和取得的成果。

5.家庭经济困难学生的认定，国家助学贷款申请，日常助困，奖学金的评定，学生违纪处理等事关学生权益和利益的重要工作配合、完成的情况，特别是执行政策及时告之全体学生，确保公平、公正，按规定公示、及时上报，确保质量等方面的情况。

6.毕业生就业工作中采取的主要措施和取得的成绩。

7.参加学校安全稳定值班、检查等方面的情况，以及学生突发事件预警和配合处理的情况。

8.开展与学生工作相关研究的情况，参与课题研究、发表论文情况。

9.信息收集情况。

10.参加工作培训和工作例会情况。

11.班级建设情况。

具体考核指标体系见附件。

(二)考核等级:优秀、称职、基本称职、不称职四等。

1.优秀：思想政治素质高,全面贯彻落实党和国家的教育方针,具有优良的师德,出色地履行辅导员岗位职责,并能创造性地开展工作,深受学生好评。在表彰优秀辅导员时从高分到低分按30%的比例确定。

2.称职：思想政治素质较高，能贯彻落实党和国家的教育方针，师德良好，能较好地履行辅导员岗位职责，工作能力和学生评定均较好。

3.基本称职：思想政治素质一般，基本能履行辅导员岗位职责，工作能力一般，工作作风存在不足或在工作中有较大失误。

4.不称职：思想政治素质较差，不能正确履行辅导员岗位职责，工作出现严重失误，造成重大损失或不良影响。

出现下列情况之一，辅导员不能评定为优秀，情况严重者评定为不称职：

1.在规定时间内（连续三周），未按学校要求组织学生思想政治教育活动和深入学生了解学生动态，对学生认知率在80%以下（系部考核小组讨论认定，学生工作部（处）、团委协助）。

2.对事关学生利益等方面的工作，未按规定办理、或拖延不办、或敷衍、或返工、差错较多，学生评议得分不足60分者（以参与评定学生评议为准）。

3.对学校重大事件在学生或家长中进行随意性解释，造成不良后果（系部认定，学生工作部（处）协助）。

4.为学生开具虚假证明，或材料审核隐瞒事实，弄虚作假（系部认定，学生工作部（处）配合）。

5.工作不深入，学生中出现群体不良现象（或违纪或发生突发事件等），未及时处理或未按规定及时上报学校，或未及时制止、及时处理。

6.对明确要求告知、通知或公示的事项，未按规定时间或不在规定范围及时进行告知、通知或公示。

7.学生出现违纪、突发事件等情况未及时告之学生家长引起严重后果的。

8.未按要求参加工作例会或学校规定参加会议，学年内缺席两次及以上者。

9.未按要求参加安全检查或稳定工作、值班，或由于无故缺席引起责任事故。

10.发生学生起诉学校事件，需要学校举证，经确认无法举证且直接原因是由于工作不到位或工作失误造成。

11.与学生发生冲突，影响恶劣的。

12.受到党纪、行政处分以及治安处罚或刑事处理的。

13.在学生工作中接受学生及家长礼品（金），造成不良影响。

14.在正常工作时间，经常迟到、早退，无明确原因，未履行请假手续，经常无故脱岗，影响系部正常工作的（该条由系部考核小组讨论认定）。

15.正常工作时间无故脱岗，且电话联系不畅，导致突发事件处理不及时，给系部工作、学校工作开展带来不良影响（该条由系部考核小组讨论认定）。

四、考核方式和考核程序

考核工作在学校辅导员考核领导小组的指导下进行。考核采取系部考核,辅导员互评,学生评议,学生工作部（处）、团委考核的方式进行。

考核实行百分制，其中系部考核30分,辅导员互评10分,学生评分30分,学生工作部（处）、团委考核30分。

自我评议：辅导员本人对照辅导员工作职责，对自己的年度工作及其成效作出客观评价，形成个人工作小结。（见附件1）

系部考核：系部“工作小组”从常规工作、党团建设、思想教育、心理健康教育、班级管理、安全稳定等方面对本系部辅导员个人工作进行考核，报“领导小组”办公室。（见附件2）

辅导员互评：在全体辅导员内开展辅导员间互评。（详见附件3）

学生评议：对辅导员所带班级的学生随机抽样，进行问卷调查、网上评价或座谈会等多种形式的满意度测评，形成学生对辅导员工作的整体反馈。其中有效抽样数不低于所带学生数的20%。（详见附件4）

学生工作部（处）、团委考核：从思想政治及个人学习表现、日常教育管理工作和工作绩效等方面对辅导员进行考核。（详见附件5）。

学生工作部（处）汇总各类考核情况，将结果报学校考核领导小组。（见附件6）

学校评定：“领导小组”对提出的“优秀”和“不称职”辅导员名单进行综合评议，广泛听取意见，拟定辅导员的考核等级，报学校领导集体研究确定辅导员考核等级并在学校进行为期7天的公示，公示无异议后，最终确定辅导员的考核等级。

五、考核结果

1.专职辅导员考核结果，经本人确认后，作为学校年终人事考核依据，并记入其个人档案。

2.考核结果作为专业技术职务聘任、晋级和各类奖惩的重要依据。在职称评定、职务晋升中优先考虑。

3.考核优秀的辅导员，应给予适当奖励，学校学生工作先进个人应在考核结果优秀的辅导员中产生，并作为参评国家、省、市级优秀辅导员的必备条件。

4.考核“不合格”或连续两年考核为“基本称职” 的辅导员不再续聘。对于基本称职的辅导员，由系部领导进行诫勉谈话，对不称职的辅导员除不再续聘外，在岗位津贴、年终或期中奖金发放中予以适当扣减。

5.对于工作失误，造成严重后果的，按学校有关规定给予纪律处分。并扣发岗位津贴，三年内不准晋级、晋升职称及参加各项评奖、评优活动。

六、本办法由学生工作部（处）负责解释。

七、凡在此之前学校之规定与此文件有抵触者，照此文件执行。

八、本办法自2010年秋季学期起开始执行。